FUEGO DE SAN JUAN

Hoy, ya sabéis, es día de fuego purificador. Otros años hemos puesto una hoguera para quemar todo aquello de lo que queremos desprendernos; pero este año nos ha dado por lo cultural, así que os ofrecemos el vídeo de un fragmento de la película de Carlos Saura El amor brujo (1986) rodada en colaboración con Antonio Gades, quien fue autor de la coreografía para este ballet creado compuesto por Manuel de Falla en 1925. El libreto lo escribió Gregorio Martínez Sierra (o más bien su mujer, María Lejárraga, que era quien le escribía las cosas), y cuenta la historia de los amores gitanos y trágicos de Candela y Carmelo.

Aquí podemos ver y oír (con una calidad regular) la "Danza ritual del fuego". Baila la Compañía de Antonio Gades, con Cristina Hoyos como solista.

¡FELIZ NOCHE DE SAN JUAN A TODOS!

TU OPINIÓN CUENTA

Patricia Bejarano es una muy querida colaboradora de nuestro blog y nuestra revista. Para los que fueron sus profesores es un orgullo verla crecer intelectualmente, poder seguir contando con ella. En su blog, Falsirego, (uno de nuestros favoritos) va deshojando pensamientos, pequeñas creaciones, reflexiones... De ahí sale esta pequeña reflexión (con su permiso, por supuesto).



LA BUENA EDUCACIÓN

No me educaron para triunfar. Me educaron para hacer las cosas bien, para pensar con criterio propio y tomar las decisiones más convenientes para mí misma y para las personas que me rodean.

Considero que soy una persona bien educada. Bien educada en el sentido en que tanto mis padres como mis profesores me han dado buenos modelos y han hecho bien su labor educadora.

Me da la sensación de que ahora triunfa mucho la idea de no educar o educar mal y la de educar para triunfar. Eso último está bien cuando el triunfo se hace con valores de compañerismo, sin competencia desleal, aprendiendo y aportando cosas interesantes al resto. Lamentablemente, la educación para el triunfo se basa en pilares podridos como la trampa, el engaño, el ocultamiento de información o el trato vejatorio al resto de compañeros con los que compites. Por eso, la gente que triunfa o que ha triunfado es gente que usa malas artes, que se ríe del resto, que antepone su bienestar al de las personas que le rodean. En fin, creo que es gente mala. Y el triunfo, que uno imaginaría como un valor positivo, un resultado esperable y aceptable, se convierte en un cáncer de la sociedad que empieza a carcomerla por la superficie y va infectándola en lo más profundo.

Creo que la idea de educar para triunfar no es mala, siempre y cuando se tenga muy claro qué es triunfar. Triunfar no es alcanzar el puestos más importante en la empresa, no es sacar las mejores notas, no es casarse y tener tres hijos, no es sacar la licenciatura en cuatro años en lugar e en ocho, no es tener más dinero que todos. No. Eso no es triunfar. Triunfar es lograr ser felices con lo que hacemos y saber transmitir esa felicidad a las personas que están cerca de nosotros. Y para lograr una felicidad sana y humana que no se sustente en el dinero y la posesión de bienes hace falta una buena educación.

Patricia Bejarano, ex alumna

UN POEMA PARA EL VERANO - HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ

ESTÍO

Está queriendo el fruto
que tu mano lo libre de su peso,
cumplida ya la edad de su tributo
-¡carne que has de tornarte puro hueso!-
a tu boca, a tu goce, a tu mirada,
a tu pasión voraz por su dulzura,
siendo cómplice el sol de tu hermosura.

Turbación almenada,
desabrocha su sangre la granada.
Arpón de pan la espiga,
la hoz rumbo de acero,
¿qué de choques de luz entre dos luces?,
que a costa de un amor a la fatiga
con una facultad de impulso fiero,
si vence la una, la otra cae de bruces,
para que pueda dar su rendimiento
en el sol, en la tierra y en el viento
de la era que ronda sus anillos,
perseguida en su intento
por las norias terrestres de los trillos.

Tu esplendor de mi sexo está pendiente.
Para bajar al cuerpo,
se apartan pensadores de la frente.
A una cuerda obediente,
la luz cebrando de color sombrío,
retracta y expansiona la persiana,
con frecuencia de ola, su verdura,
digno estandarte, ¿no? de tu hermosura,
cuando por la mañana,
si degüellas claveles
en el hierro a regar de tus balcones,
instas en los faldones
la confusión local de tus badeles.

Estío, estío, estío,
por tu pasividad, para mi brío.

[...]

Cohetes de sangre se remontan solos,
mudos acordeones, a gavillas,
viendo abusar de aquélla a tus mejillas.
El gallo es más frecuente caballero,
la capa tornasol, rojo el sombrero,
en el lugar de amor de los corrales.
Comete la cereza en banasta
montones de rosarios criminales.
Me ahoga la poma a la que auxilio pido.
Estómagos de tronco nutre el nido,
y el nido dice: ¡más!, si el tronco: ¡basta!

¡Inquisición de agosto!
Arruga arrope el sol, higos consuma,
análogas delicias achicharra.
Cuando no se es esclavo de la espuma,
se es mártir de la carne y la cigarra.

No dándose jamás por terminada
la carne a la mirada,
ascendiendo, se alía
a la higuera, imán, guía
de cuerpos con bonete de amarantos
y el color de los nísperos maduros.
Manifiestan más culto los encantos.
Su pendiente tesoro alumbra el mosto,
ubres al aire fértiles sin picos,
que bailadas darán violados turias,
en cubas, y ebrios, circulares, ricos.

Homeros de dolor, los ruy-señores,
a los que hurtaron niños en saqueos
la propia consecuencia de un conjunto
entre preliminares garganteos,
protestando, tropiezan con las flores,
y sirve su protesta
para ponerte la audición en fiesta
y la estación mollar a gracia en punto.

Tu cuerpo laborable,
del mío contrapeso,
tiende la funda ya al supremo sable
y la alfombra del labio al pie del beso.

Cortando de tus senos la corriente,
desde el sur de tu planta, sobre el prado,
al norte de tu frente,
al este tu sonrisa sonriente,
iré de gozo a nado;
hasta que la luz, falta
de luz y altura alta,
deje a la sierpe en mangas de manisa,
y a mi sexo de alta
del tuyo dé, doblado por la brisa,
sin pecado, sin cólera, sin prisa.

Miguel Hernández

DÍA INTERNACIONAL DE LA MÚSICA

Hoy entra el verano, pero dejaremos los fastos veraniegos para mañana, porque hoy se celebra el DÍA INTERNACIONAL DE LA MÚSICA. Cómo no íbamos a celebrarlo, nosotros, tan musicales.

Hemos elaborado un vídeo con imágenes de músicos, músicas e instrumentos a lo largo de la historia del arte. Nos ha salido bastante mono. Había que elegir una música y... ¡había tantas!, que casi hemos dejado la elección al azar: lo primero que hemos cogido de nuestra nuetrida fonoteca. Suena la música de Marin Marais (1656-1725): Muzettes I - II, 3er livre de Pièces de viole. La interpretan J. Savall (bajo de viole), P. Hantaï (clavecín) y R. Lislevand (tuba). La grabación pertenece a la película Tous les matins du monde (Todas las mañanas del mundo), dirigida en 1991 por Alain Corneau, y donde se contaba -precisamente- la juventud del músico Marin Marais. Todo un lujillo afrancesado.

CONCURSO DE CIENCIAS NATURALES

Aquí tenéis algunas de las aportaciones a los concursos organizados por el Departamento de Biología y Geología. Ya sabéis que los premios se entregan -junto con los de Literatura- el día 22 a las 10 h. en el salón de actos (usos múltiples) de nuestro instituto.



¡Enhorabuena a los ganadores y a todos los que habéis participado! Habéis hecho unos trabajos preciosos.

BANDA SONORA PARA LA PRIMAVERA - La primavera

Con esta canción se acaba nuestra BANDA SONORA PARA LA PRIMAVERA. Dentro de unos días, entra el verano. Cambiaremos de registro.

Nos despedimos con la canción La primavera (¡qué original!) del grupo catalán Facto Delafé y las Flores Azules. Se trata de un grupo formado en 2002 que mezcla el rock, el pop, el soul, la música electrónica y unas letras crítico-poéticas. A nosotros nos gustan.

LA FIESTA DEL ESPAÑOL

Para celebrar el DÍA DEL ESPAÑOL, hemos elegido un poema de Luis García Montero en el que nos habla de este idioma viajero que se ha enriquecido en cada viaje. Es un bello poema para una bella lengua.

UN IDIOMA

Oigo una voz, me llaman por mi nombre,
y recuerdo aquel mapa de océanos y mundos
dibujado en el patio del colegio,
que era un charco, un imperio y una espada
en los pobres otoños nacionales,
y se fue deshaciendo con la lluvia
hasta sentirse tierra.

Oigo decir la luz, el árbol, las llanuras
teñidas por el cielo
de una tarde heredada con canciones
en la lengua de Roma,
compuesta y descompuesta,
crecida en español,
como niños vestidos de uniforme
que buscaban dos labios
para sentirse cuerpo.

El idioma, según nos explicaron,
salió del mundo hacia otro mundo,
y regresó con voces de leyenda.
Oigo el vuelo del cóndor en sus sílabas.
Pasa el viento, reúne
los nombres y el olvido,
no respeta el puñal de los kilómetros.

Naciendo de sus muertes y de sus lejanías,
reconoció los puntos cardinales,
comprendió los rumores
de las plazas usadas por la gente,
encontró la violeta del rincón apartado
para que yo viviese
en las calles de Borges y Neruda,
entre Machado y Juan Ramón Jiménez.

La lluvia, que no corta,
pero oxida los filos de una espada,
cayó también sobre el pasado,
como aprendiendo a hablar
en las hojas del bosque.
Oigo una voz,
recuerdo aquellos mapas de colegio.

Más constantes que el odio y la avaricia,
más fuertes que el rencor y las prisiones,
más heroicas que el sueño de un ejército,
más flexibles que el mar,
han sido las palabras.

Luis García Montero

¡Qué gran idioma!, como decía Neruda.

Para celebrarlo, la sede del Intituto Cervantes, en la calle de Alcalá de Madrid, ha puesto en su fachada unos globos-bocadillos con palabras. Nosotros en El Olivo no hemos querido ser menos y, casi como colofón del curso, hemos ido elegiendo palabras (bonitas, raras, extrañas...) para colgarlas en la pared. Aquí tenéis el resultado:

Como música de fondo hemos puesto a la simpar Mina cantando Parole, un gran éxito de los años setenta del siglo pasado. La acompaña Alberto Lupo. Por cierto, que "parole" significa en italiano PALABRAS, por si no lo sabíais.

COMPARATE LO QUE LEES

La isla del tesoro
Robert Louis Stevenson

Robert Louis Stevenson (1850- 1894) fue un novelista, poeta y ensayista escocés. Murió joven debido a una tuberculosis, pero su legado es una vasta obra que incluye crónicas de viaje, novelas de aventuras e históricas, así como poemas y ensayos. Se le conoce fundamentalmente por ser autor de algunas de las historias fantásticas y de aventuras más clásicas de la literatura juvenil: La isla del tesoro, La flecha negra y El extraño caso del doctor Jekyll y mister Hyde. Ésta última está dedicada a los fenómenos de la personalidad escíncida. Sus obras siguen siendo hoy famosas, y varias de ellas han sido llevadas al cine.

En La isla del tesoro, Jim, un chico valiente e inteligente, tiene una vida normal en la posada Bembow ayudando a sus padre a llevar el negocio. Un día llegó a la posada un hombre muy extraño, que resultó ser un pirata. Desde ese momento, la vida cambió para Jim: se marchó de su hogar y tuvo muchísimas aventuras en el mar y en una misteriosa isla en donde conocerá a personajes increíbles, algunos más honrados que otros.

Este libro es una novela fantástica para una persona de mi edad (15-16 años), pues, exceptuando alguna palabra que hay que buscar en el diccionario, la novela tiene un lenguaje sencillo y es de rápida lectura. Si te apetece leer aventuras de las buenas, sin duda tienes que leer La isla del tesoro.

Alberto Cuevas, 4º D

Farenheit 451
Ray Bradbury

Ray Bradbury nació el 22 de agosto de 1920 y, tras varios traslados con su familia, se instaló en Los Ángeles en 1934. No pudo asistir a la Universidad por razones económicas. Se formó de manera autodidacta, leyendo libros sobre todo. Empezó a escribir historias que vendió a revistas. Actualmente tiene 90 años, vive en California y continúa escribiendo.

En Farenheit 451, se nos cuenta lo que ocurre en una sociedad en la que los gobernantes buscan la felicidad para todos sus habitantes, aunque de una forma que a algunos no les gustaría. En esa sociedad se prohíbe leer, ya que, según ellos, la lectura impide la felicidad de las personas. Montang, un bombero con un trabajo inusual, no acepta esta forma de felicidad, por lo que se interesa por la lectura y esconde varios libros en su casa, a riesgo de que los encuentre alguien y el cuerpo de bomberos –del que él forma parte- queme su casa, que es el castigo por poseer un libro. Montang terminará rebelándose contra la sociedad. Le acompaña un viejo amigo. Esto produce una situación de alarma general y lo buscan por toda la ciudad; pero él va a usar toda su astucia para conseguir escapar.

Este libro me ha gustado especialmente, mucho más que otros que he leído, porque la historia es muy original y el hilo se sigue con facilitad. Me ha llamado la atención el título, razón por la cual lo elegí, ya que se llama así porque a 451 grados farenheit arde un libro. La suposición de una sociedad así, y el pensar si la historia de Montag podría existir enriquece el relato y le da más emoción. Recomiendo vivamente leerlo.

Daniel García-Bordallo, 4º D

El guardián entre el centeno
Jerome David Salinger

Jerome David Salinger (1919-2010) fue un escritor estadounidense, autor de El guardián entre el centeno. Pasó la mayor parte de su vida en Manhattan, y empezó su carrera escribiendo para revistas. Participó en la Segunda Guerra Mundial y en el desembarco de Normandía, que sería fuente de inspiración para algunas de sus obras. Admiraba al autor Herman Melville.Las obras más importantes de Sanlinger son: El guardián entre el centeno, Seymour: una introducción y Un día perfecto para el pez banana.

Esta obra narra algunos sucesos de la vida del joven Holden Caulfield. La historia empieza con la expulsión de Holden de Penecey, que es la cuarta escuela en la que ha estudiado.

A lo largo de este libro, nuestro protagonista nos va a mostrar una visión negativa de la ciudad de Nueva York , una ciudad degradada tanto en sus lugares físicos como las personas que la habitan.

Supongo que este libro ha sido muy especial para mí. Llevaba tiempo buscando un libro que no siguiera los cánones establecidos en la mayoría. Esta obra no busca una simple estructura de planteamiento, nudo y desenlace; parece más bien una conversación con el protagonista.

En resumen, es un libro diferente que toma un punto de vista radicalmente distinto del que la mayoría de la gente tiene de Nueva York. Me ha gustado también el espíritu aventurero del no tan pequeño Caulfield.

Adrián Rodrigo Castillo, 4º D

Bajarse al moro
José Luis Alonso de Santos

En un piso de Madrid viven dos primos (Chusa y Jaimito) y un policía (Alberto). Chusa acoge a Elena, una chica que se ha escapado de casa, y le propone ir con ella a Marruecos para traer droga y después venderla en España. Ésta accede para conseguir dinero, pero Elena tiene un problema: no puede transportar la mercancía en la vagina ya que es virgen. Chusa le dice que puede perder la virginidad con Alberto, un buen amigo suyo, pero éste se niega en un principio.

Esta obra de teatro me ha gustado mucho y me ha resultado un poco corto. En el libro se refleja la realidad, una realidad que no todos vivimos, pero sí conoce mucha gente. En la obra no sólo aparecen las drogas, sino también el engaño, el abandono, la soledad… El personaje que más me gusta es el de Chusa, porque, aun habiendo fallado al dejar que Elena se quedase en su casa, ya que se fue con Alberto, ella dice al final que nunca dejará a alguien sin hogar, en la calle, por mucho daño que le pueda hacer. El libro me llamó la atención por el título y por la recomendación de un apersona a la que no le suelen gustar los libros.

Carolina López Sánchez, 4º D

Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Márquez

Este libro ha sido muy entretenido y me ha gustado mucho. Me ha interesado desde el principio por la manera que el autor tiene de contar la historia, aunque me habría gustado que me contara también el encuentro que hubo entre Santiago Nasar y los hermanos Vicario en el momento que lo mataron, ya que sólo narra hasta instantes antes, y luego hay un salto y ya está muerto.
El libro te sorprende en todo momento, va contando siempre algo nuevo, y cada vez tenemos más noticias de aquella muerte que todos sabían y que no fueron capaces de evitar, por lo que ese día quedó grabado en todos ellos.

Yuiliana Zárate Angulo, 4º D

ACEITUNEROS VIAJEROS - GRIBRALTAR

PASEO POR GIBRALTAR EN EL BLOOMSDAY

Resulta raro, ya lo sé. Muchos se preguntarán por qué Gibraltar, cuando se puede ir a tantos sitios. Los que lo conocen quizá no entiendan cómo se puede recomendar un viaje a un lugar tan hortera. No les falta razón. Gibraltar se ha convertido en una especie de centro comercial donde los británicos que están en la Costa del Sol van de compras, dándose el gustazo de pagar en libras y de hablar en inglés. Un auténtico horror. Además, se come bastante mal y para algunos será hasta anti-patriótico. Si sigo así, no lo arreglo.

Veamos, hoy es 16 de junio y, como muchos saben, se celebra el bloomsday, ese día en el que una multitud devota de la novela Ulises de Joyce (1922), recorre las calles de Dublín (Irlanda) haciendo exactamente el mismo recorrido que hizo Leopold Bloom, uno de los personajes de la novela; comen y beben lo mismo que él comía y bebía en la ficción literaria y, a ser posible, van ataviados como en la época en la que se desarrolla la novela (1904). Una panda de locos, pensarán algunos. Es posible, pero a mí me parece más demente Manolo el del bombo.


¿Y qué tiene que ver el bloomsday con Gibraltar? Pues mucho, porque Molly Bloom, la casquivana mujer de Leopold, simbólica Penélope, era gibraltareña; y yo, siempre que voy, casi escucho el tintineo de su cama metálica sureña, la que se llevó consigo hasta Dublín, y desde la que da rienda suelta a su pensamiento en ese famoso monólogo o soliloquio de casi cien páginas que revolucionó el mundo de la narrativa.

Me gusta imaginar a cuál de esos balcones de trazas orientales se asomaría Marion (Molly), la hija del mayor Tweedy y de Lunita Laredo. Quizá ya canturreaba en los atardeceres, antes de marcharse a tierras frías y casarse con Leopold Bloom, allá por 1888, antes de convertirse en una cantante lírica de cierto éxito en Dublín. Recordemos su recuerdo:

“me gustan las flores quisiera tener la casa entera nadando en rosas Dios del cielo no hay nada como la naturaleza las montañas salvajes luego el mar y las olas precipitándose […] yo primero no quería contestarle mirando sólo el mar y el cielo estaba pensando en tantas cosas que él no sabía de Mulvey y Mr. Stanhope y Hester y de Papá y del viejo capitan Groves y de los marinos que jugaban a pájaro al vuelo y a saltar del burro y a lavar platos como ellos lo llamaban en el malecón y el centinela frente a la casa del gobernador con esa cosa alrededor del casco blanco pobre diablo medio achicharrado y de las muchachas españolas riendo con sus mantones y sus altas peinetas y de los gritos por la mañana de los griegos judíos árabes y Dios sabe quiénes más de todos los rincones de Europa y de la calle del duque y del mercado de aves todas cloqueando ante Larby Sharon y de los pobres burros resbalando medio dormidos y de los vagos tipos dormidos con su cara a la sombra de las gradas y de las grandes ruedas de los carros de bueyes del viejo castillo de hace miles de años sí y de todos aquellos hermosos moros todos de blanco y con turbante como reyes pidiéndole a una que se sentara en su tiendecita y de Ronda con las viejas ventanas de las posadas ojos mirando tras las rejas ocultos para que el enamorado bese los barrotes y de las tiendas de vinos entreabiertas por la noche y las castañuelas y de la noche que perdimos el barco de Algeciras el vigilante rondando sereno con su linterna y oh el mar el mar carmesí a veces como de fuego y las soberbias puestas de sol y las higueras de los jardines de la Alameda si todas las raras callejuelas y las casas rosa y azul y amarillo y de las rosaledas y los jazmines y los geranios y cactus y de Gibraltar cuando niña y cuando flor de montaña sí cuando puse la rosa en mis cabellos como las muchachas andaluzas la llevan y debí llevar una roja sí, […]”.

Pues bueno, yo voy buscando los rastros de Molly por ese Gibraltar hortera, lleno de británicos blancos y orondos. Hago como que no están, como que no los veo y disfruto de esa arquitectura tan extraña a la española. Parece mentira que sólo a unos metros esté Andalucía. Los llanitos (así se llaman o llamamos a los gibraltareños) se sienten británicos por encima de todo y lo acentúan en su forma de vivir.

Me refugio en el cementerio donde están enterrados algunos marinos británicos que fallecieron en la batalla de Trafalgar. Cementerio a la inglesa, increíblemente delicioso y poco dramático. Me siento en un banco y pienso en Galdós. Rememoro su deliciosa Trafalgar, con Gabrielillo aprendiendo la dureza de la vida.

Sigo adelante y me adentro en el jardín botánico, pequeño y en subida hacia la Roca; hermoso. Otro remanso de paz donde no llegan los británicos horteras. Más arriba, los monos: descarados, procaces, peligrosos incluso. Únicos ejemplares en Europa. Mimados, estrellas de vídeos caseros. Pero merece la pena subir (en el teleférico o en coche, aunque se puede hacer andando) para ver el paisaje. Un mar inmenso, azul, como lo recordaba Molly; África al alcance de la mano; gaviotas sobrevolando el azul, pero por debajo de nosotros; Algeciras, La Línea (el extranjero), ahí, a un paso… Esponja el alma tanto horizonte.

Bajo de nuevo y busco otro rastro: John Lennon y Yoko Ono se casaron aquí en 1969, sonrientes, vestidos de blanco. Tan excéntricos ellos. Nada, ni una placa, ni una referencia en las horribles tiendas de souvenirs. Quizá mejor preguntar por otro John, el Galliano, un gibraltareño famoso (se llama, en realidad Juan Carlos Galliano Guillén). Mejor no, hay muchos judíos en Gibraltar y no creo que les hayan hecho mucha gracia las declaraciones alcohólicas antisemitas del excéntrico ex diseñador de Dior.


De quien sí hay abundante memoria gráfica es de Kaiane Aldorino, una guapa joven sonriente que aparece coronada como Miss Mundo (2009) en decenas de carteles. Indudablemente, es una gloria nacional, y los gibraltareños se sienten orgullosos de esta bailarina que trabaja como administrativa en el hospital local. Quizá aquí esté Molly. Intento imaginarme a Kaiane vestida a la moda de 1904. Es posible que que fuera algo así. No sé; tampoco estoy muy segura. Tal vez con menos maquillaje y sin esa corona...

Es hora de comer. Momento difícil en Gibraltar: mala comida británica o hamburguesa. Opto por fish and chips. Dios mío, sólo unos metros más allá está la frontera y, tras ella, el pescaíto frito. No hay color. ¡Qué le vamos a hacer! Cerca de mí hay una mesa grande ocupada por una familia de llanitos. Serán británicos, pero chillan como españoles y lo hacen en un español con un marcado acento andaluz. De vez en cuando, en medio de una frase, pasan al inglés. Me fascina esa facilidad. Hay una televisión en el local que emite en inglés programas horrorosos, tanto como los que se emiten en España. Los precios están todos en libras, pero admiten los euros, claro.

Los horarios también son británicos. A las cinco cierran la mayoría de las tiendas y todos los turistas-compradores desaparecen. Las calles se quedan vacías y aquello casi parece una ciudad normal. Los llanitos salen a pasear. Hay que perderse por las callejuelas alejadas de Main Steet, donde viven los lugareños en sus casas británicas, tan distintas de las que hay más allá de la frontera; hay que ver cómo conviven judíos, musulmanes, indios …(al menos aparentemente), cómo se reparten las calles (aquí no se puede hablar de barrios). Increíble su comisaría de policía, digna de ser escenario de una película sobre Jack el Destripador.

Los llanitos son altivos, pero amables si les preguntas. Un señor mayor, de ojos claros, muy claros, me cuenta que su madre era llanita y su padre un marino holandés, que cuando estaban los ingleses todo era distinto (su acento –andaluz- se carga de nostalgia), que todo está cambiando demasiado… Es verdad, no paran de construir. Cualquier rincón vale para edificar, o le arrebatan espacio al mar para crear puertos deportivos y urbanizaciones. Como un Montecarlo hortera. El hombre de los ojos azules mira a su alrededor y suspira. Casi estoy a punto de preguntarle si oyó alguna vez hablar de una tal Marion Tweedy. Pero no lo hago; sólo es un personaje literario, aunque yo oiga el tintineo de su cama de metal, esa cama que viajó con ella hasta las tierras frías.

Es hora de marcharse. Atravieso las murallas por los túneles, atravieso a pie el aeropuerto. No he comprado nada. Yo sólo venía buscando las huellas de Molly Bloom.

Lola Sevila

Os dejo un vídeo con imágenes:

Suena la Marcha de pompa y circunstancia (Marcha nº IV) de Sir Edward Elgar (1857-1934), pieza que popularizó el director de cine Stanley Kubrick en su película La naranja mecánica (1971). Queda muy británica.

DRÔLES D'ARTISTES! :)*

En primer lugar, queremos dar la bienvenida a El Olivo al blog del departamento de Francés, aunque hace ya algún tiempo que tenemos puesto su enlace en "BLOGS OLIVAREROS" (a la derecha). Ya hay cuatro departamentos que tienen su propio blog.

En segundo lugar, os queremos mostrar estas preciosidades que han hecho los alumnos de Francés para decorar sus clases, para aprender y para acercarse a la cultura francesa. Las imágenes van acompañadas por unas palabras de su profesor, Karim. Enhorabuena a los artistas y a su profe.

Entre être y avoir, o entre passé composé y la negation “ne… pas”, siempre cabrá alguna que otra actividad que plasme la creatividad de los alumnos de Francés. Desde murales presentado la trama de películas, pasando por misteriosas presentaciones en las que hay que adivinar quién es la o el compañer@ retratad@ (siempre con una nota de humor ), o hasta decorar el aula con símbolos más típicamente franceses imposible (que sí, que el Citröen 2CV ha sido, es y será un símbolo de toda una época de la sociedad francesa, como lo fue el Seat 600 en España, por ejemplo) o el mismísimo Roi Soleil, con su Versailles al fondo.

¡Muchas gracias a tous les artistes que han aportado su colorido granito de arena para hacer del aula un lugar cada vez más acogedor! Si queréis ver estas y alguna que otra obra más, visitad nuestro blog de clase, http://www.bdcinfinitif.blogspot.com

*¡Pedazo artistas! :)

Solución al Enigma-16

Los edificios públicos de forma elíptica por los que preguntaba la Esfinge eran los anfiteatros.

La preciosa Piazza dell´anfiteatro de Lucca en la Toscana es una plaza construida en las ruinas del anfiteatro romano (III siglo a.C.) por lo que determina su forma elíptica particular. Actualmente es utilizado para poner el mercado de la ciudad.

En otras ciudades del imperio, estos edificios para espectáculos públicos tan frecuentados por los ciudadanos, sí se lograron conservar en mayor o menor medida pero, evidentemente, manteniendo las diferentes dimensiones con las que fueron levantados según la importancia de la ciudad en cuestión.
El mayor de ellos, por estar en la propia Roma, tenía un aforo para 50.000 espectadores y fue el famosísimo anfiteatro Flavio o Coliseo romano.

El de Capua, en la provincia italiana de Campania, estaba situado fuera de la ciudad y fue edificado durante la época de Augusto en el siglo I y después fue reconstruido por Adriano.

Era, en su momento, el segundo anfiteatro del mundo romano, disponiendo de 40.000 plazas, y aparece ligado al famoso gladiador Espartaco. Este, originario de Tracia, la actual Bulgaria, había militado en las tropas auxiliares (auxilia) de Roma, de las que desertó. Al no ser ciudadano romano, una vez capturado, fue reducido a la esclavitud y comprado por un mercader para la escuela de gladiadores de Capua. En el año 73 a. C., durante su permanencia en esta escuela, Espartaco ideó y llevó a cabo una rebelión a fin de escapar junto a varios compañeros, que terminó siendo la rebelión más importante contra la República romana en suelo itálico (la III Guerra Servil, Guerra de los Esclavos o Guerra de los Gladiadores).

El anfiteatro romano de El Jem (Túnez) pertenecía a la antigua provincia romana de África. Es el mayor anfiteatro de África y fue construido en el 238 por el procónsul Gordiano durante el reinado del emperador Maximino el Tracio. Tenía una capacidad de entre 30.000 y 35.000 espectadores.

En España, al día de hoy, existen evidencias de la existencia de quince de estos edificios pero uno grandioso, con una capacidad de 25.000 espectadores, está en Itálica, la antigua ciudad cuna de los emperadores Trajano, Adriano y, quizá, Teodosio.
En época de Adriano se concedió el título de colonia a esta ciudad y se engrandeció con la construcción de un nuevo barrio con edificios públicos destinados al ocio y descanso de las clases acomodadas. Uno de estos edificios fue su anfiteatro.

En la antigua Germania, en el extremo occidental de la Alemania actual, tenemos el anfiteatro de Tréveris del siglo I. Se encontraba en los bordes de la ciudad de Augusta Treverorum, colonia romana importante en la defensa contra los bárbaros, y estaba insertado en parte en la montaña. Construido alrededor del año 100, fue mejorado y ricamente decorado durante los siglos siguientes. Hoy en día se celebran en él, entre otras cosas, conciertos y el festival romano Brot & Spiele.




En la antigua Galia tenemos también bastantes, pero hay dos en un estado de conservación espectacular aunque no sean de los más grandes.

Uno está en Nîmes, una ciudad del sur de Francia, capital del departamento de Gard, y famosa por la multitud de restos de la época romana que se conservan en bastante buen estado, destacando entre ellos el anfiteatro (la Arena de Nimes), donde aún se celebran espectáculos, fundamentalmente taurinos, y la Maison Carrée, antiguo templo romano y sede actualmente de un espectáculo 3D sobre personajes históricos de Nimes. Ambas construcciones datan del siglo I y se encuentran en el casco urbano. En sus alrededores se halla el puente de Gard, uno de los más famosos acueductos romanos, construido por Agripa.

El anfiteatro está rodeado por 34 gradas, sustentadas por una construcción abovedada y tiene capacidad para 16.300 espectadores.

El otro anfiteatro que podía acoger a unos 20.000 espectadores y está en la Provenza es el de Arlés. Vincent van Gogh vivió aquí durante quince meses, entre 1888 y 1889, realizando alrededor de 300 cuadros.

Igual que el de Nimes, éste se utiliza como coso taurino, aunque también se usa para corridas de toros al estilo provenzal (courses camarguaises) en las que no se mata el toro sino que un equipo de hombres atléticos tratan de quitarle la borla de los cuernos sin ser heridos por el toro.

Así pues, las respuestas a este último Enigma del curso son:

1ª- El edificio público romano es el anfiteatro.
2ª-Estaban dedicados principalmente a espectáculos de gladiadores, a competiciones de animales o venationes y a luchas de barcos o naumaquias.
3ª- Las ciudades de las que hablamos en las que tenemos anfiteatros son: Capua en Italia, Thysdrus - El Jem en Túnez, Itálica en España, Tréveris en Alemania, Nîmes y Arlés en Francia.

Y esta vez, debido al poco tiempo que hay por los exámenes de fin de curso, han respondido acertadamente sólo nuestras "fijas" Lola e Isabel

Del IES Ciudad de los Poetas: Paula Reguilón y Pamela Cuevas

Esperemos que podáis visitar alguna de estas ciudades este verano o si no algún otro día no muy lejano para poder disfrutar de restos arqueológicos tan maravillosos.

Como hemos llegado al final de este curso y la Esfinge necesita vacaciones, echamos el telón esperando que os lo hayáis pasado muy bien y hayáis aprendido mucho con cada uno de los Enigmas planteados.

Además, os comunico que esta Esfinge nuestra se traslada y para el nuevo curso va a seguir proponiendo nuevos Enigmas pero desde otro habitáculo del que ya tendréis noticias.

Muchas gracias a todos los que habéis estado atentos cada quincena y deseo que sigáis confiando en mí y participando en los nuevos Enigmas aunque esten planteados desde otro lugar.

¡¡ HASTA SIEMPRE , OLIVAREROS !!

Mª Jesús Prieto

UN NUEVO BLOG EN EL OLIVO

¡REDOBLE DE TAMBORES!

TENEMOS EL PLACER DE PRESENTAROS
UN NUEVO BLOG DE EL OLIVO

SE TRATA DEL QUE HA PUESTO EN MARCHA
LA PROFESORA MARICIRA
DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS

Algunos alumnos ya lo conocen y han usado los recursos educativos que ofrece. Nuestro Cienoliletras ya ha puesto el respectivo enlace en la sección "Enlaces olivareros", para que lo tengáis a mano.

Para tener un primer contacto con olivenglish, sólo tenéis que pinchar en la siguiente imagen:

Desde aquí damos la bienvenida y la enhorabuena a Maricira y al Departamento de Inglés, y nos congratulamos por contar con un nuevo recurso educativo.

¡LARGA VIDA A OLIVENGLISH!

DÍA DEL ESPAÑOL 2011

Como cada año, el Instituto Cervantes va a celebrar el próximo día 18 el DÍA DEL ESPAÑOL. Con ese motivo habrá diferentes actos y celebraciones, aquí y en el resto del mundo. Ese día se elegirá la palabra preferida de este año, la que más ha sido votada. Pero este año se vota entre las elegidas por diferentes personalidades; así que os animamos a que elijáis la vuestra y votéis.

Las palabras pueden ser hermosas por diferentes motivos: por su sonoridad, por lo que significan, por lo que nos evocan, porque están ligadas a nuestra biografía íntima... Elegid la vuestra.

Os dejamos algunos enlaces para que recabéis más información y para que votéis.

DÍA DEL ESPAÑOL

ACTIVIDADES CULTURALES

VOTA TU PALABRA AQUÍ

BANDA SONORA PARA LA PRIMAVERA - La primavera trompetera

Aquí tenéis una muestra de lo que es el pop burlesco del grupo andaluz (jerezano, para más señas) Los Delinqüentes (sic). Cantan La primavera tompetera, ahí es na'.

LA QUÍMICA Y LOS VAMPIROS

Para seguir celebrando el AÑO INTERNACIONAL DE LA QUIMICA, ahí va una "curiosidad química".

El vampiro más famoso de todos los tiempos es el Conde Drácula, que fue creado por el escritor Bram Stoker en su novela de 1879 titulada Drácula, de la que se han hecho innumerables adaptaciones cinematográficas.

Se ha dicho mucho sobre este personaje, y parece que existe un cierto consenso sobre el hecho de que esté inspirado en un personaje real llamado Vlac Tepes, un príncipe rumano del siglo XV, cuyo sobrenombre, Drácula, era debido a que era hijo de Vlac Dracul. Aunque la historia muestra que este príncipe resultó un tanto sanguinario, desde luego no era un vampiro.

Según la literatura, los vampiros tienen unas características muy particulares: necesitan alimentarse de sangre, no les puede dar directamente la luz solar porque los corroe y destruye, huyen de los ajos y sólo mueren si una estaca de madera les atraviesa el corazón. Parece ser que algunas de las características que se atribuyen a los vampiros están inspiradas en una misteriosa enfermedad que afecta a algunos seres humanos: la porfiria, una extraña enfermedad de la sangre.

En la porfiria, unos compuestos químicos denominados porfirinas se acumulan en la piel, los huesos y los dientes. Algunas de estas porfirinas sufren una reacción química por acción de la luz, lo que da lugar a nuevos compuestos que destruyen los tejidos cercanos y, como consecuencia, la piel se recubre de ampollas y los huesos se corroen. En el proceso también se produce una fuerte anemia, lo que provoca una gran debilidad y una palidez casi cadavérica. Además, otra de las características típicas de los vampiros, el horror a los ajos, también puede estar relacionada con esta enfermedad. Parece que los ajos contienen sustancias químicas que pueden provocar que el efecto de la luz se haga más intenso y se agrave la enfermedad.

En definitiva, esta enfermedad reúne muchas de las características que se atribuyen a los vampiros, seres pálidos que necesitan vivir en la oscuridad porque la luz solar los debilita y corroe hasta destruirlos, y que necesitan sangre fresca para reponer la suya.

Los vampiros no son personajes reales, pero sí parece que algunas de sus características se han inspirado en una enfermedad muy humana: la porfiria.

María Villén, profesora de Química

POEMAS DADAÍSTAS

El término Dadaísmo o Dadá deriva del onomatopéyico "da-da" (balbuceo infantil). Con él se denomina a un movimiento artístico de principios del siglo XX que considera que la cultura basada en los principios de la razón y el progreso ha fracasado y ha desembocado en la catástrofe de la Primera Guerra Mundial (1914).

El Dadaísmo se puede considerar el primer movimiento artístico que se basa en el desarrollo de lo ilógico, de lo absurdo. Su vigencia fue corta, pero ayudó a arraigar una serie de actitudes y reflexiones que luego se plasmarán en el Surrealismo.

Para escribir poemas dadaístas, su máximo impulsor, Tristan Tzara, daba la siguiente receta:

Coja un periódico.
Coja unas tijeras.
Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema.
Recorte el artículo.
Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa.
Agítela suavemente.
Ahora saque cada recorte uno tras otro.
Copie concienzudamente
en el orden en que hayan salido de la bolsa.
El poema se parecerá a usted.
Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo.

Con ese mismo espíritu, los alumnos de 4º C han realizado una serie de poemas "dadaístas". Aquí tenéis algunos de ellos. Pinchad en las imágenes para poder verlas más grandes y así poder leer los sorprendentes resultados.

FERIA DEL LIBRO DE MADRID / NUESTROS SABIOS

Todavía nos quedan unos días para darnos un paseíto por la tradicional Feria del Libro de Madrid, ya que estará en el Paseo de Coches del parque del Retiro hasta el día 12.


Es una excelente ocasión para pasar una tarde agradable ojeando libros novedosos, raros, sorprendentes...; de ver de cerca a los autores (a los vivos, claro); de comprar algún librillo o librote, o varios para alimentar el gusanillo de la lectura.

Si tenéis ojo avizor, os daréis cuenta que entre tantas novedades hay un libro de nuestra "Latiniparla" (y esperamos que lo siga siendo, a pesar de todo). Ahí va nuestra reseña.


Tras un exhaustivo trabajo de investigación y recopilación de datos sobre árboles, flores y plantas, por fin ha visto la luz el libro Plantas y árboles en el mundo clásico. Mª Jesús Prieto Esteban. Madrid, Áurea Clásicos, 2011.

Aunando dos disciplinas como la botánica y el mundo clásico, esta obra pretende hacer un recorrido por las plantas, su clasificación y fitonimia, sus usos ornamentales, medicinales, culinarios o cosméticos y, finalmente, establecer su conexión con personajes mitológicos o históricos, y para ello, acudiendo siempre a las fuentes literarias originales.

Quizá la mayor utilidad de este libro se encuentre, sin embargo, en los siete índices que recoge (I-Índice de plantas por su nombre en castellano, II- Id. por su nombre en latín, III- Id. por su nombre griego, IV- Id. por su nombre científico, V- Índice por familias, VI- Índice de personajes míticos o históricos asociados a las plantas, VII- Índice de autores y pasajes literarios citados), pues lo convierten en un libro de consulta rápida para curiosos, estudiantes y amantes de las dos disciplinas citadas.

Como ejemplo de lo dicho:

• Familia Orquidáceas: (del gr. órchis: testículo)

Satirión, orquídea macho (Orchis maculata):

Planta herbácea de hojas ensanchadas y flores purpúreas, agrupadas en largos racimos.
Literalmente, órchis significa “testículo”, por lo que no es de extrañar que el satirión se conozca también bajo los nombres de “hombre desnudo”, “testículo de perro” u “orquídea macho”. No en vano estas orquídeas tienen dos raíces en forma de tubérculo. El epíteto maculata deriva de las manchitas que tiene en los pétalos.

El nombre de estas plantas dice el mito que deriva del hermoso efebo Orchis (…)