EFEMÉRIDES

ANIVERSARIO DE LA MUERTE DE WILLIAM SHAKESPEARE

William Shakespeare nació en Stratford-Upon-Avon (Reino Unido), el 23 de Abril de 1562 y falleció en su ciudad natal el 23 de Abril de 1616, la misma fecha del fallecimiento de Miguel de Cervantes.
No se sabe apenas nada de su juventud, y tampoco demasiado de su edad adulta, lo que ha fomentado varias hipótesis sobre su vida que no se han podido demostrar. Hacia 1585 abandonó Stratford y fue a Londres, donde trabajó como actor y obtuvo la protección del conde Southampton. Abandonó a su mujer (Anna Hathaway) y a sus tres hijos para dedicarse de lleno al teatro.
Poco a poco prospera económicamente, convirtiéndose en copropietario de su compañía, con la que abre el teatro The Globe (El Globo) en 1599, donde representó casi todas sus obras. Fue el escritor por excelencia de la reina de Inglaterra Isabel I, luego sucedida por Jacobo I. con un prestigio cada vez mayor. Hacia 1613 se retiró a Stratford, donde continuó escribiendo sus obras.

Aparte de diversas obras poéticas, entre las que destacan los Sonetos (1609), Shakespeare fue fundamentalmente un autor teatral. Sus principales obras teatrales se dividen en tres períodos:

De 1590-1600 :

- Enrique VI (1589-91)
- Ricardo III (1592-93)
- La fierecilla domada (1593-94)
- Romeo y Julieta (1595-96)
- El sueño de una noche de verano (1595-96)
- Enrique IV (1596-97)
- El mercader de Venecia (1596-98)
- Los alegres comadres de Windsor (1597)

De 1600-1608 :

- Hamlet (1601)
- Otelo (1605-6)
- Macbeth (1605-6)
- El rey Lear (1605-6)

De 1610-1613 :

- Cuento de invierno (1611)
- La tempestad (1613)

Aquí podéis leer uno de sus famosos poemas:

SONETO LXXI

Cuando haya muerto, llórame tan sólo
mientras escuches la campana triste,
anunciadora al mundo de mi fuga
del mundo vil hacia el gusano infame.

Y no evoques, si lees esta rima,
la mano que la escribe, pues te quiero
tanto que hasta tu olvido prefiriera
a saber que te amarga mi memoria.

Pero si acaso miras estos versos
cuando del barro nada me separe,
ni siquiera mi pobre nombre digas

y que tu amor conmigo se marchite,
para que el sabio en tu llorar no indague
y se burle de ti por el ausente.

SERGIO IGLESIAS 3ºB

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NUESTROS LIBROS

Os recomiendo el libro La metamorfosis de Franz Kafka. Me parece una obra muy interesante ya que está plagada de moralejas y de problemas que pueden ocurrir hoy en día. Se basa en el tópico sobre el mundo superficial al que sólo importa el físico y la belleza exterior y nada de lo interior. Si de quienes menos esperas que te juzguen, como es tu familia, y éstos lo hacen, entonces la pregunta es ¿existe alguien en el mundo que no te juzgue por el físico?

Propongo este libro para los lectores a los que les gusten los géneros de ficción para que disfruten de un libro maravilloso lleno de mensajes y verdades ocultas.

SARAH YEPES 1º Bach. A

NUESTROS LIBROS

¿Quieres leer un libro apasionante sobre:

una historia de princesas,
una protagonista de carácter fuerte y con ansias de libertad,
la historia de un exilio en exóticas y diferentes culturas,
el amor y la falta de comunicación entre las personas,
la búsqueda personal de la felicidad…?

Entonces te recomiendo uno de mis libros preferidos De parte de la princesa muerta de Kenizé Mourad. Una historia real que me emocionó.

EVA Mª GÓMEZ OCAMPOS

PREMIO DE LITERATURA EN LENGUA CASTELLANA MIGUEL DE CERVANTES

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Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares (Madrid) en 1547, y allí vivirá hasta 1551. Abandonó Alcalá a la edad de cuatro años, y sólo hay constancia de que volvió una vez en toda su vida, cuando ya tenía 66 años. Es probable que visitara la ciudad en alguna otra ocasión, pero no parece haber una fuerte vinculación del escritor con Alcalá, por lo que no debe extrañarnos que la ciudad esté prácticamente ausente en la obra cervantina. Tan sólo encontramos una alusión velada en el capítulo XXIX de la primera parte del Quijote y otra alusión a la Universidad alcalaína en la novela ejemplar El coloquio de los perros.

A pesar de todo, cuando en 1975 el Ministerio de Cultura creó el PREMIO DE LITERATURA EN LENGUA CASTELLANA MIGUEL DE CERVANTES se pensó que el mejor lugar para la solemne entrega de premios era precisamente la ciudad donde había nacido el genial manco. ¿Y qué mejor sede que la Universidad? Esa Universidad creada por el Cardenal Cisneros a fines del siglo XV y que empezó a funcionar en 1508, que se convirtió en un importante foco del humanismo renacentista, y fue la más importante de España. Muchos humanistas investigaron, enseñaron o se formaron allí (Juan de Vergara, Juan de Valdés, Diego López de Zúñiga, Antonio de Nebrija, Arias Montano…) y algunos escritores del Siglo de Oro fueron sus alumnos (Francisco de Quevedo y Mateo Alemán).

Pues en el tercer patio de dicha Universidad, el llamado Trilingüe, se encuentra la puerta del Paraninfo o teatro escolástico. Se trata de un salón rectangular de gran altura cubierto por un artesonado mudéjar. Justo allí, mañana, estarán los Reyes, el Presidente del Gobierno y la Ministra de Cultura para entregar el “Cervantes” al escritor español Juan Marsé (del que hablamos más abajo).

Desde 1976 se repite el rito: cada año se reconoce la labor de un escritor español o hispanoamericano, y se hace el 23 de abril, fecha de la muerte de Miguel de Cervantes. El premio se convierte así en un homenaje al genial escritor y, al mismo tiempo, en el reconocimiento de un autor que se expresa en castellano (o español, como se prefiera), esa lengua que hablan casi cuatrocientos cincuenta millones de personas, y que ya es el segundo idioma más estudiado en el mundo después del inglés.

El primer premio “Cervantes” se le otorgó a Jorge Guillén (1976), le siguieron otros miembros de su generación (los que aún estaban vivos): Dámaso Alonso, Gerardo Diego y Rafael Alberti. Era lógico: había que saldar una cuenta con la Generación del 27, con aquellos que protagonizaron la llamada Edad de Plata de nuestra literatura. Luego vinieron otros muchos, dieciocho españoles y dieciséis hispanoamericanos. Entre ellos, sólo dos mujeres: la española María Zambrano, que supo expresar el pensamiento filosófico con una gran calidad literaria; y la poetisa cubana Dulce María Loynaz. La lista es larga, y sólo vamos a nombrar aquí a algunos de los premiados: Luis Rosales, José Hierro, José García Nieto, Antonio Gamoneda, Gonzalo Torrente Ballester, Antonio Buero Vallejo, Francisco Ayala, Miguel Delibes, Camilo José Cela, José Jiménez Lozano, Rafael Sánchez Ferlosio, Alejo Carpentier, Jorge Luis Borges, Juan Carlos Onetti, Octavio Paz, Ernesto Sábato, Carlos Fuentes, Augusto Roa Bastos, Adolfo Bioy Casares, Mario Vargas Llosa, Guillermo Cabrera Infante, Jorge Edwards, Álvaro Mutis, Sergio Pitol, Juan Gelman…

¿Quién será el próximo? Suenan muchos nombres, como siempre: Ana María Matute, Mario Benedetti, Francisco Brines, José Manuel Caballero Bonald, José Emilio Pacheco, Rafael Cadenas, Francisco Nieva, Tomás Segovia, Pablo García Baena, Pere Gimferrer… La solución, el próximo año.

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JUAN MARSÉ, XXXIV PREMIO CERVANTES

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Mañana le entregan en premio Cervantes a Juan Marsé, y queremos, desde aquí hacerle un pequeño homenaje y contaros algo de su obra.

Juan Marsé (1933) pertenece a la que Josefina Aldecoa llamó generación de los “niños de la guerra”, escritores que no participaron directamente en la misma, pero que quedaron marcados por sus consecuencias. Marsé fue una rara avis entre aquel grupo de escritores de buena familia (los Goytisolo, Gil de Biedma, García Hortelano…) porque era un obrero con afición por la literatura. Quizá por eso, Carlos Barral –otro escritor, intelectual y editor burgués— sintió interés por sus primeras novelas, Encerrados con un solo juguete (1960) y Esta cara de la luna (1962), y se las publicó en Seix Barral, la editorial de más prestigio en la época.

El “escritor obrero” hacía una literatura testimonial y comprometida en la que daba una visión muy crítica de la burguesía del momento. Esta tendencia antiburguesa se va a prolongar en obras posteriores: Últimas tardes con Teresa (1966, premio Biblioteca Breve) y La oscura historia de la prima Montse (1970), La muchacha de las bragas de oro (1978, premio Planeta) y El amante bilingüe (1990, premio Ateneo de Sevilla). En todas ellas hay una mirada ácida hacia la clase media, hacia su hipocresía, su conservadurismo, insolidaridad, exclusivismo, falta de ética… Pero siempre con una actitud que se aleja de la simplificación y el maniqueísmo. En Últimas tardes con Teresa, por ejemplo, da testimonio, cargado de sarcasmo, de los universitarios progres, burgueses y revolucionarios (los amigos de Teresa); pero no nos presenta al obrero como el nuevo héroe positivo y concienciado: Manolo, el Pijoaparte, es un pícaro de suburbio cuya única ambición es medrar socialmente. Consigue así un retrato social, pero con una visión desalentada y existencialista de la vida.

En otro grupo de obras, entre las que podemos destacar Si te dicen que caí (1973, premio Internacional de novela en México) y Un día volveré (1982), el escritor se centra en la rememoración de la marginalidad social y política de los años más duros de la posguerra. La primera es un duro retrato de los años cuarenta a través de los recuerdos de los que fueron niños en un barrio barcelonés lleno de miseria y de opresión. En Un día volveré, el protagonista, un antifranquista, vuelve al barrio marginal tras un periodo en la cárcel, pero no se convierte en un héroe luchador y justiciero, sino que se hunde en la resignación. Ya no existen los héroes.

Podemos todavía diferenciar otro bloque de novelas, siempre testimoniales, que se centran en seres desvalidos, perdidos en un medio hostil. Novelas como El embrujo de Shangai (1993, premio de la Crítica) o Rabos de lagartija (2000, premio Nacional de Narrativa) nos muestran a unos personajes en cuyas vidas coexisten el dolor, la soledad y la resignación con las ansias de felicidad.

En 2005 publica Canciones de amor en Lolitas’s Club, donde se adentra en un nuevo camino: la problemática actual de la prostitución de inmigrantes ilegales; y lo hace despojado de moralismos, como un observador del mundo actual. Se limita a contar vidas, peripecias humanas que son interesantes por sí mismas.

Para Marsé, el novelista es, ante todo, un narrador de historias; y él cuenta con una prosa ágil y expresiva, con un estilo narrativo eficaz y con una gran capacidad para crear ambientes. Quizá sean estas características las que han hecho que varias de sus novelas hayan sido llevadas al cine: La oscura historia de la prima Montse (1977, Jordi Cadena), La muchacha de las bragas de oro (1980, Vicente Aranda), Últimas tardes con Teresa (1984, Gonzalo Herralde), Si te dicen que caí (1989, Vicente Aranda), El amante bilingüe (1993, Vicente Aranda), El embrujo de Shangai (2002, Fernando Trueba), Canciones de amor en el Lolita's Club (2007, Vicente Aranda).

Desde aquí, damos la enhorabuena a Juan Marsé por este premio, e invitamos a todos los que no lo hayan leído a que lo lean. La literatura sólo está viva cuando los lectores abren y leen los libros, y ese acto –tan simple— es también algo creativo. Cada lector da vida a la obra que lee y la convierte en algo nuevo y suyo. ¡LEED, SIEMPRE LEED!

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DÍA DEL LIBRO

Unos cuantos acrósticos más para que veáis lo bien que trabajan los chavales de 2º.

DÍA DEL LIBRO

Lo prometido: aquí tenéis algunos de los acrósticos que se han inventado los alumnos de 2º jugando con la palabra libro.

DÍA DEL LIBRO

Aquí tenéis una foto del panel que hemos preparado los grupos de 2º con los carteles para celebrar el Día del Libro. Esta tarde colgaremos más fotografías. ¡No os las perdáis!

NUESTROS LIBROS

EL BARÓN RAMPANTE
Autor: Italo Calvino

Con 12 años, Cosimo se revela contra su extravagante familia subiéndose a un árbol del jardín de su casa y tomando la firme decisión de no bajar nunca. Desde entonces Cosimo permanece fiel a su determinación y pasa el resto de su vida de árbol en árbol, sin volver a pisar el suelo. Allí vive fantásticas aventuras: conoce el amor, participa en la revolución francesa, en las invasiones napoleónicas, conoce a bandidos y a los más variopintos personajes.

Esta original historia nos habla de lo importante que es ser auténtico, de aceptar las consecuencias de nuestras decisiones y de mantenernos fieles a nuestros principios a pesar de las adversidades.

Es uno de los libros con los que más he disfrutado y, por ello, se lo recomiendo a todo el mundo. Sin embargo, creo que lo ideal es leerlo durante la adolescencia. Así que animo a todos los alumnos y alumnas a subirse a las ramas de los árboles y conocer a Cosimo.

Candelas Rodríguez

NUESTROS LIBROS

Os recomiendo el libro titulado El valle de los lobos escrito por Laura Gallego porque es muy bueno, tiene intriga y también acción. Te engancha desde el principio, sobre todo por la historia que ocurre entre Dana y Kai que son los protagonistas.

Lo propongo para todos los que les guste leer y para todas las edades

KATHERINE OSPINA 2ºD

Os recomiendo el libro titulado El dado de fuego de la escritora Milagros Oya porque es un libro en el que hay varias historias de misterio que van contando un grupo de amigos que se reúnen la noche de San Juan.

Lo recomiendo para todos a los que les gusten los libros de miedo.

JAVIER URBINA 2ºE

Recomiendo los libros de la serie "Elige tu aventura" de la editorial Timun Mas como el titulado Odisea en el hiperespacio porque en ellos tú te conviertes en el protagonista y puedes eliger entre quince soluciones diferentes.

JOSE LUIS BOLEKIA 2ºE

Recomiendo el libro titulado Hugo y la columna de fuego de la famosa escritora Cornelia Funke porque el libro es muy divertido y enseña muchas cosas a los más pequeños. Pero sobre todo, hace reír.

Lo propongo para los niños desde 5º de Primaria.

YULIANA ZÁRATE 2ºE

NUESTROS LIBROS

Yo os voy a recomendar el libro que más he disfrutado leyendo en esta recién estrenada temporada lectora de “primavera-verano”: Harry Potter y las Reliquias de la Muerte, el séptimo y último libro de la famosa saga. Muchos pensarán que los libros de Harry Potter son cuentos para niños, pero no es así y ni mucho menos éste. Por desgracia, algunos creen que la fantasía sólo es cosa de pequeños. Este libro se publicó en inglés el 21 de julio de 2007, justo diez años después de que apareciera el primero de ellos, Harry Potter y la Piedra Filosofal. Puede que este primero estuviera en un principio destinado para niños, a partir de 9, 10 años, pero la historia y la propia autora ha ido evolucionando en todo este tiempo. Aquellos niños que leyeron el primer libro hoy tienen 10 años más y han crecido al igual que el protagonista, que al principio de este libro está a punto de cumplir los diecisiete años. Aquella primera era una novelita de 254 páginas, mientras que ésta ¡tiene 636!, (aunque no supera las casi novecientas de la quinta parte, Harry Potter y la Orden del Fénix). Pero no es el volumen lo que demuestra la evolución de la historia, creo que son los temas tratados y la forma de presentarlos, lo que marca la madurez del libro y de J.K. Rowling. En esta novela Harry tiene que enfrentarse a problemas emocionales tan duros como es el duelo por la pérdida de los seres queridos, la traición y el miedo a la muerte. Harry ya no es aquel niñito raro, criado en una familia de muggles que no encajaba bien en aquel mundo. Ahora Harry es un joven que ha pasado por trances dolorosos y que sabe que se acerca el reto final, del que no puede escapar, con Vold, bueno, con “Quien-Tú-Sabes”.

Me ha encantado que ésta sea una novela itinerante, porque todas las anteriores transcurrían prácticamente dentro de Hogwarts, el colegio mágico, y ahora podemos acompañar al protagonista por muy diferentes lugares, tomando como punto de partida el famoso número 4 de Privet Drive.

Por supuesto que no os voy a contar el final ¡no cometería tal sacrilegio! sólo os digo que el desenlace es redondo, cierra algún cabo suelto que había quedado desde libros anteriores y nos permite la comprensión total de la historia. Aunque tengo que reconocer que me sobra el último capítulo que ha añadido la autora a modo de epílogo. Creo que es innecesario. Me pregunto por qué lo habrá incluido. Ya me contaréis que opináis vosotros.

He disfrutado mucho leyéndolo, la tensión va creciendo y el ritmo se hace trepidante al final. ¡La verdad es que me ha dado mucha pena que se acabara! Los dos últimos días me lo fui dosificando porque no quería que se me terminara, que desapareciera ese mágico momento que he vivido en los siete últimos años, cuando cumplía mi rito anual de ir al final del curso a comprarme el libro para leérmelo en vacaciones. Me entristece que ya no vaya a saber más sobre mis queridos Harry, Ron, Hermione, Ginny, Luna, Neville (que es mi personaje favorito), Severus Snape, la familia Weasley, el gran Hagrid, Kreacher, Dobby… Que ya no vaya a haber más poción multijugos, más maldiciones Imperius, Avada Kedavra, más Expelliarmus, más Expecto Patronum (por cierto ¿habéis pensado cómo sería vuestro particular Patronus?)… No habrá más elfos domésticos (¡quién tuviera uno en casa!), más duendes, más boggarts, más centauros, más colacuernos, más dementores (¡uy, qué frío de repente!), escregutos de cola explosiva, ghouls, gusarapos, hipogrifos, más lechuzas (querida Hedwig), basiliscos, huevos de quimera, la manada de Thestrals… La verdad es que esta historia contiene un vocabulario tan rico y sugerente que un trabajo para un lexicógrafo en paro podría ser hacer algún mágico diccionario como la enciclopedia que aparece en http://www.bloghogwarts.com/.

Siempre me quedará releerlos y para eso los tengo guardaditos en casa, esperando el momento. Mientras tanto me reservaré para este verano Los cuentos de Beedle el Bardo. La escritora no tenía al principio intenciones de publicarlos, pero imagino que lo pensó mejor y no desaprovechó la ocasión de lanzar otro bombazo editorial (os incluyo la imagen de la portada original del manuscrito que alcanzó la mágica suma ¡de 4 millones de dólares en una subasta!). Leer estos cuentos será una buena forma de matar mi gusanillo.

Os animo a todos, grandes, pequeños, medianos, a que os metáis en la capa invisible junto a Harry y os trasladéis de su mano hasta este mundo mágico. ¡No os aburriréis!

Desde aquí mando un beso a todos los “potterianos” del mundo, que comprendéis y compartís conmigo la pasión por este libro, especialmente a mi prima Rosana que estaba deseando que yo me lo leyera para poder comentarlo con alguien y también a dos amigas de la facultad, Beatriz y Sol, dos mágicas filólogas.

Patricia del Amo

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DÍA DEL LIBRO

Os empezamos a mostrar algunos de los carteles que han preparado los alumnos de 2º con citas famosas sobre la lectura para celebrar el Día del Libro.

NUESTROS LIBROS

PEQUEÑA HISTORIA DE ESPAÑA

Autor: Manuel Fernández Álvarez
Ilustraciones: Julius

He elegido este libro porque me parece un libro ameno y divertido. En él te cuentan la historia de España, desde sus origenes, en la Prehistoria, hasta nuestros días. Explicada de una forma graciosa y acompañada de unos dibujos de lo más cómico podemos conocer la Romanización, la invasión musulmana, la Reconquista, el descubrimiento de América, la conquista de Granada, la Edad Imperial, el Siglo de Oro, la Ilustración, la invasión napoleónica, la Restauración, la Guerra Civil, la Transición...

Aquí la historia es más divertida o si no, compruébenlo ustedes mismos.



SERGIO IGLESIAS 3ºB
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NUESTROS LIBROS

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A la hora de elegir un libro voy a ser poco original: me quedo con El Quijote. Pero, qué os voy a contar yo de esa obra. Todos la conocen, todos saben, más o menos, de qué va, algunos -incluso- se la han leído...

Prefiero contaros cómo llegué yo a El Quijote (o cómo llegó él a mí). Los caminos de la Literatura son inescrutables.

MI PRIMER QUIJOTE

Esta es la historia de una niña cursi y de provincias que, hace mucho tiempo, jugaba con muñecas recortables (que los más jóvenes pregunten a sus madres o sus abuelas para no perderse), y atesoraba una buena cantidad de ellas. La niña quería llevárselas al colegio para jugar en el recreo, pero eran demasiado frágiles, y corría el riesgo de que se mezclaran sus trajecitos, que eran personales e intransferibles; así que pidió consejo a su ingeniosa madre, y ésta sacó un viejo libro de sus años escolares: un Quijote adaptado para niños. Claro, que a la niña le importaba poco el contenido y sólo apreció lo práctico del continente. Entre las páginas amarillentas colocó, por riguroso orden de preferencia, a sus Luisitas y Mari Pilis (antes las muñecas y las niñas se llamaban así) seguidas de sus magníficas prendas a la última moda.

Un día, buscando probablemente el conjuntito de los domingos o el traje de chaqueta de alguna de aquellas cuellicortas de papel, sus ojos fueron a dar con uno de los pocos dibujos que tenía el libro: un extraño caballero frente a unos molinos de viento, y la curiosidad le hizo ir al texto. Comenzó por aquel “En un lugar de la Mancha…” y, poco a poco, apartando los vestiditos, se fue bebiendo aquel libro; a veces muerta de risa por las locuras que hacía ese señor tan raro, a veces triste por los golpes que se llevaba y las burlas que de él hacían los demás.

Con el tiempo vinieron otros Quijotes, en versión original e íntegra, pero todavía hoy, cuando lo lee y lo relee, espera que al volver la página aparezca el trajecito de paseo o el conjunto de tenis de alguna de aquellas Luisitas o Mari Pilis que hicieron las delicias de una niña cursi y de provincias, hace mucho tiempo.

Lola Sevila
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NUESTROS ESCRITORES

Antes de vacaciones leímos en clase cuentos de Augusto Monterroso y a los alumnos les llamó la atención el cuento de “El dinosaurio” que puede que sea uno de los relatos más cortos escritos en nuestra lengua.
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Nuestra imaginación empezó a maquinar y los chicos escribieron microrrelatos con la única condición de que esa frase fuera la primera o la última de su historia. Aquí colgamos dos ejemplos.

María se levantó una madrugada. Eran las cinco de la mañana, llovía y no se oían los gruñidos del dinosaurio Taurus. Salió al patio de su chalet en busca de Taurus pero no lo encontró. Buscó en su caseta del patio, en la habitación, en la cama de la habitación de invitados, en el salón, en el baño, en la cocina. Salió al barrio en busca de Taurus por las casas de los vecinos, los cotillas, los empollones, los pijos, los heavys… Nadie sabía nada. Unos sospechaban de los otros y aquellos de los otros. Se había perdido tantas veces que algunos sospechaban que fuera una mentira inventada por María para llamar la atención. María fue a la comisaría a denunciar la desaparición pero no le pudieron ayudar. Cuando llegó a casa, Taurus, estaba en el sótano, arrastrando con la boca su nueva cama de color verde pistacho. Se llevó un gran susto, lo abrazó y a la vez le gritó llorando y diciéndole que pensaba que estaba perdido. Se lo llevó a su dormitorio y se durmió. Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí.

Jonatan Santos 2ºE

Era un 14 de febrero y todas las parejas estaban bien, bien acarameladas, ya que era el famoso día del amor. En una ciudad pequeña y tranquila todos tenían una pareja en tan importante día, todos menos un dinosaurio. Aquel joven dinosaurio llamado Luis, nunca había tenido novia, ya que él decía que no estaría con nadie hasta que viera que esa chica era la ideal para él. Paseando por la calle en tan hermoso día, Luis vio llegar a la ciudad un autobús de viajeros, lo que le resultó extraño porque casi nunca llegaban visitantes allí. Cuando iban bajando todos los pasajeros, vio a una hermosa dinosauria, que de un flechazo le robó el corazón a Luis. Él se acercó rápidamente a hablar con ella y preguntarle cómo se llamaba. Ella amablemente le dijo su nombre, el cual era Meylin y, muy contenta, le dijo a Luis que le mostrara toda la ciudad. Se fue pasando el día y los dinosaurios se iban enamorando más y más y cuando ya era de noche, tan rápido había surgido el amor, que decidieron casarse. Se fueron con prisa a una iglesia y allí contrajeron matrimonio. Felices, fueron a un parque a celebrar su alegría, pero Luis no quería dormirse porque temía que todo fuera un sueño. Pero se durmió y la dinosauria también. Al amanecer, cuando despertó la dinosauria todavía estaba allí.

Yuliana Zárate 2ºE

NUESTROS ESCRITORES

En la clase de Lengua y Literatura hemos jugado a inventar historias cortas según la técnica del binomio fantástico del italiano Gianni Rodari. Consiste en buscar dos palabras al azar, que no tengan ninguna relación entre ellas y después escribir una narración original que contenga las dos. Rodari propuso parejas de palabras como ladrillo/canción, Caperucita/helicóptero, luz/zapatos, perro/armario… Cuanta más distancia haya entre las dos palabras, más absurda y divertida podrá ser la historia. ¡Probadlo! Aquí podéis leer dos ejemplos de los alumnos de 2º de la ESO.

Gato y pegamento

Había un gatito que siempre que su amo no le daba de comer, lloraba mucho. Un día a su dueño se le olvidó dejarle la comida al salir y el gatito estaba muy hambriento. Así que decidió buscar su propia comida. Empezó a destrozar toda la casa en busca de su leche. De repente vio un botecito blanco y le gustó mucho. Lo tiró al suelo y se abrió. Empezó a salir un liquidito blanco al igual que la leche, pero era muy pegajoso. Tenía mucha, mucha hambre y decidió bebérselo. Desde entonces cada vez que llora le salen lágrimas de pegamento.

La Xinita 2ºD

Dardo y dinamita

Una vez en un pueblo pequeño ocurrió algo que nadie se podía creer. En un bar que estaba situado casi a la salida, el dueño puso una diana para que todas las personas que fueran al bar se divirtieran. A media noche, él empezó a escuchar un ruido extraño. Cuando salió vio a los dardos jugando y hablando. El hombre no se lo podía creer y se lo contó a todos. Nadie le creía y decían que estaba loco. Al otro día él se volvió a quedar dormido en el bar, cuando de repente escuchó una explosión. El hombre se despertó nervioso y cuando miró hacia la diana vio una caja de dinamita que estaba jugando con los dardos. Llamó a la gente del pueblo y todos lo vieron. Desde entonces, los vecinos iban todos los días a pasarlo bien viendo a los dardos y la dinamita jugando.

Diana Arias 2ºD

NUESTROS ESCRITORES

Al estudiar la prosa medieval, leímos en clase de 1º de Bachillerato varios cuentos de El conde Lucanor obra de don Juan Manuel. Como una actividad de expresión escrita, algunos alumnos se animaron a componer un cuento al estilo de estos y con la misma estructura. Os mostramos un buenísimo ejemplo.

De lo que sucedió a un hombre por no poder reprimir más sus sentimientos.

Otra vez estaba el conde Lucanor hablando con Patronio, y díjole así:
- Patronio de un tiempo acá, he notado en mí un cambio y es que tengo tantos sentimientos e inquietudes alojados dentro de mi alma y pensamiento, que por más que intento exteriorizarlos, no hallo ni lugar, ni persona en quien pueda yo desahogarme. Os suplico y ruego que me aconsejéis ya que Dios os ha dado tanta sabiduría en estos ámbitos.
Lo escuchó muy atentamente Patronio, y contestó al conde:
- Señor conde Lucanor –dijo Patronio- lo que os acontece a vos se parece a lo que le sucedió a un mozo de mi pueblo llamado Idalio, que por mal camino terminó.
El conde muy desesperado, rogó que le contara lo que al mozo le había ocurrido.
- Señor conde –dijo Patronio- en mi pueblo había un mozo llamado Idalio, era un joven muy callado y reservado, debido a que se había quedado huérfano de pequeño y no tenía más familia. Los vecinos decían que tras esa apariencia de bueno se ocultaba una persona extraña, ya que habían tenido varias peleas con él y siempre se quedaba callado e iba corriendo a su casa y no les decía nada.
Resulta que el mozo había estado casado con una mujer que al final le terminó dejando. Los vecinos por curiosidad preguntáronle a la muchacha por qué había tomado esa decisión y díjole ella, que porque nunca le contaba lo que pasaba, así estuviera triste o feliz, se enfadaba y por más rojo de furia que estuviera no le contestaba, no se reía y no tenía conversaciones con ella.
El mozo harto de todos los sucesos que le habían ocurrido desde niño y de no haberse librado de sus tristezas, llegó a un punto de no poder más y cuando quiso desatar toda su furia miró a su alrededor y estaba solo.

Y vos, señor conde Lucanor, si seguís aguantando y reprimiendo aquello que os hace bien o mal y no lo liberáis, llegará el día en que explotaréis y lo peor es que cuando miréis a vuestro lado no habrá nadie que os escuche, porque no para toda la vida duran las personas cercanas.

Al conde Lucanor le gustó mucho esto que Patronio le contó, siguió sus consejos y le fue bien.
Y como don Juan vio que este cuento era bueno, lo hizo poner en este libro y escribió unos versos que dicen así:
“Si tú mucho no te sabes desahogar,
algún día solo has de explotar”

SARAH YEPES 1º Bachillerato A

Solución al Enigma 11 y Enigma 12

Enigma-11 (de temática romana)

Pues sí, chicos, en el enigma anterior estábamos hablando del famosísimo Cayo Julio César y del momento decisivo en que optó por cruzar el Rubicón y entrar en Roma a pesar de estarle prohibido hacerlo sin autorización del Senado.

Lo han acertado seguidoras del blog como Patricia Bejarano (ex-alumna del Centro) que, además, nos ha suministrado el mapa para ilustrarnos aún mejor o las profesoras Lola Sevila y Yolanda Canseco, que siempre están dispuestas a participar con sus comentarios.





En cuanto a los alumnos, debo regañaros un poquito pues me tenéis algo abandonada. Sólo se ha molestado en averiguar la solución una alumna de 1º Bachillerato, Vanessa Fuster, que, como véis, parece que le ha quitado el puesto a su compañero Borja. Por lo tanto la acertante ha sido:

1ª Vanessa Fuster (1º Bachillerato)


Con todo, os doy las gracias y os sigo animando a participar.

Es entretenido, interesante y ayuda en las calificaciones
¿Qué más se puede pedir?


Enigma-12




Aquí van las pistas de este nuevo enigma:

- Eran tres hermanas inmortales que guardaban las puertas donde vivían otras famosas hermanas suyas.
- Su apariencia provocaba espanto, temor y desagrado pues físicamente tenían rasgos especiales y poco comunes desde su nacimiento.
- Ni tenían serpientes en vez de cabellos, ni tampoco alas o garras.
- Aparecen sólo en un mito, el de Perseo (¡Cuidado! ¡No te confundas!)
- Compartían dos elementos propios del cuerpo y cuando a una le tocaba el turno y estaba en posesión de ellos, vigilaba.
- Muchas veces son confundidas con otras, por ejemplo con las hilanderas del Destino.

1ª- ¿De quiénes estamos hablando y qué otro nombre más vulgar recibían?
2ª- ¿Qué compartían y usaban por turnos?
3ª- ¿Con quiénes son confundidas muy frecuentemente por su maldad y deformidad y por considerárselas a todas en grupos de tres?(Son otras cuatro las criaturas con las que surgen los errores)

¡¡¡A POR ÉL!!!

Tenéis hasta el viernes 1 de Mayo para descubrir de quiénes estamos hablando.