DÍA DE LOS ENAMORADOS 2010

Además de comenzar hoy el año nuevo chino, se celebra San Valentín, el día de los enamorados, un momento perfecto para leer poesía, para compartirla y restarle el materialismo que parece que nos quieren imponer los centros comerciales.

Durante esta semana, entre los preparativos del carnaval, nuestros chavales han sacado tiempo para enviarnos sus versos de amor preferidos, esas dedicatorias que pueblan sus agendas, sus dibujos, sus canciones favoritas... Hoy comenzamos publicando los poemas creados por algunos de nuestros grandes escritores que se andan preparando para presentarse al Concurso Literario de este año: Jesús Motta, Ayoub El Hassouni y Alba López de 4º C, Antonina Shchyhel de 2º B y nuestro anónimo amigo bloguero Pepe Gómez. Los dibujos son, en este orden de Karen Guanga de 2ºB, de Jesús Serrano de 4º C, de Shirley Toapanta de 2ºB, de Alejandro de Jesús y de Alex Bucescu, los dos de 4ºB.

¡Dejemos que fluyan las emociones, los sentimientos y la lírica por unos días!

Si en el olvido escribí tu nombre,
mas tu mirada allí se encuentra,
al mirar para atrás veo cielo
y al mirar para adelante sólo niebla.

Oír y ver era mi vida,
oírte y verte mi principal anhelo,
quererte y amarte mi mejor consuelo.

¿Por qué? si en la vida yo viví,
en la muerte yo morí
y en tu corazón ¿por qué olvido?
solamente me dejaste morir.
Cierra los ojos, dulce mundo,
y abandona mis horas,
las que hoy aquí termino.

Nunca me paré a pensar más de dos veces
cuantas veces tu nombre vino a mí,
cuantas veces tu olor volvió conmigo
a dolerme,
emocionarme,
entristecerme...
matarme.

Sueña, justo cielo, conmigo en vereda,
soñando que él vuelve,
temiendo porque no vuelva.

ALBA LÓPEZ GARRIDO 4ºC



ENSÉÑAME A AMAR

Quiero volar en el aire
y recordar tu nombre
siempre que huela
el olor de una flor.

Quiero sentir tu aliento
cerca del mío
cuando me digas
que no habrá dolor
en mi corazón.

Quiero amar la naturaleza
tanto como te amo a ti.
Porque me siento como el sol
sin el calor,
como la tierra
sin oxígeno.

Porque odio odiar
en vez de amar.
Porque quiero amar
en vez de odiar.

Porque quiero estar
cerca de ti
en vez de escapar.
Quédate conmigo
y enséñame a amar.

ANTONINA SHCHYHEL 2ºB


Dejemos que el tiempo pase,
que los días de febrero transcurran,
que lo que tenga que ocurrir, ocurra…

Dejemos que el tiempo pase
dejando atrás aquellos lamentos
que nos atormentaron sin piedad
convirtiendo esto en un juego…

Dejemos que el tiempo pase,
para que sanen las heridas,
que lo nuevo pueda entrar
y así poder disfrutar de la vida…

Dejemos que el tiempo pase,
para que el 14 de febrero
no sea más una mala frase,
sino algo que jamás quiero que se pase…

Dejemos que el tiempo pase,
convirtiendo un juego en realidad,
transformando en amor una amistad,
haciendo de un sueño una verdad…

Dejemos que el tiempo pase
para poder lanzarte un beso
y poder decir te quiero.

PEPE GÓMEZ

NUESTROS ESCRITORES

¡HIPÉRBOLES HASTA EL INFINITO!

Aquí os dejamos algunas hipérboles más que nos han llegado.

NUESTROS ESCRITORES

NOS SEGUIMOS LLENANDO DE HIPÉRBOLES

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NUESTROS ESCRITORES

NOS LLENAMOS DE HIPÉRBOLES

En las últimas semanas hemos estado trabajando las figuras literarias más conocidas en los grupos de 2º ESO. Algunas tienen unos nombres muy raros como el hipérbaton, el símil, así que para asimilarlas mejor, hemos propuesto a los chicos que inventen y dibujen algunas de ellas.

Hemos empezado con la hipérbole, que es una exageración que aumenta o disminuye la realidad. No pensemos que las figuras literarias sólo las encontramos en los poemas o en las novelas, ni mucho menos. Por ejemplo, empleamos hipérboles con mucha frecuencia en nuestra vida cotidiana al decir que alguien se ha devorado un libro o que tiene una sonrisa de oreja a oreja. Me acuerdo que mi abuela Ana era muy hiperbólica y decía muchas veces "estoy más cansá que el tío del queso" (al que nunca conocí, pero que sería un hombre que trabajaría mucho) o como yo era muy parlanchina de pequeña, me decía que era "más pesá que una vaca en brazos" (y de verdad, no estaba tan gorda). Seguro que si os paráis a pensar, hay muchas hipérboles que empleáis en vuestro lenguaje cotidiano.

Para dar pie a la creación, partimos de la lectura del famosa poema de Franciso de Quevedo "A una nariz" que es una original sucesión de hipérboles y que también ilustró una alumna.

Aquí podéis ver algunas de las hipérboles que han inventado y dibujado los chavales de 2º D.

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NUESTROS ESCRITORES

MÁS LIRISMO PARA ENDULZAR EL FIN DE SEMANA

En la línea de ayer, otra alumna de 4º nos ha hecho llegar un texto que ha escrito sobre el suspiro. Como leímos el otro día en clase en la rima I de Gustavo Adolfo Bécquer, él quería escribir con "palabras que fuesen a un tiempo / suspiros y risas, colores y notas". Esa musicalidad becqueriana, esos juegos sensoriales de cadencias y cromatismo, se renuevan en las palabras de esta chica que se ha atrevido a domar "el rebelde, mezquino idioma".

¡Buen y lírico domingo a todos! (¡Ay! un suspiro que se escapa)

Suspiro, porque no soy del todo feliz… suspiro para que mi alma salga y se refresque para entrar… suspiro para que las penas se ahoguen… suspiro soñando… suspiro durmiendo… suspiro amando.

¿Capacidad humana? No lo creo, un adiós, largo, tenso, extenso, doloroso, glorioso… un suspiro.

La luna aún ahoga el mío, pero tarde o temprano saldrá igual, igual de largo, tenso, extenso, doloroso, glorioso… un suspiro.

Como mío… tuyo.

ALBA LÓPEZ GARRIDO 4º C

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NUESTROS ESCRITORES

LIRISMO PARA EL FIN DE SEMANA

Estamos leyendo en las clases de 4º de la ESO la poesía del Romanticismo de José de Espronceda, de Gustavo Adolfo Bécquer, de Rosalía de Castro.

A pesar de todo lo que nos aleja de ellos, de que nuestras condiciones de vida y nuestros referentes culturales son tan diferentes, sin embargo, nosotros que somos hijos del siglo XXI todavía nos emocionamos y vibramos por los mismos sentimientos que aquel público lector que en el siglo XIX fue el destinatario de aquellas obras. Y el lirismo que destilan esos versos ha brotado como una "chispa eléctrica" en algunos de nuestros alumnos que se han atrevido a dar rienda suelta a sus emociones a través de la palabra y que han querido compartirlo con nosotros. En esa línea de la poesía posromántica, de intimismo, antiretorricismo, en un juego de sencillez formal en el que se combinan paralelismos, anáforas o comparaciones, estos poemas dan vida a la poesía, que así demuestra que no está en crisis.

Aquí os dejamos la obra de uno de estos artistas. El último de los poemas está dedicado a un alumno, amigo, compañero que ahora está al otro lado del Atlántico, lejos de nosotros, pero al que recordamos con mucho cariño. Desde aquí le deseamos que le vaya muy bien y que reciba nuestro afecto parleño desde estas líneas. Muitos beijos, FABIO.

RAYO DE LUNA

El amor es como un rayo de luna.
Viene, te alumbra de felicidad
pero se va
dejándote en la soledad.

Ese tiempo que está
te inunda de alegría.
Sólo lo puedes ver por las noches
mas no de día.
Él se alegraba
cuando atardecía,
pero al fin y al cabo
sabe que otra vez
lo perdería.

EL AMOR

El amor ¿quién lo inventó?
es lo más bonito, pero te causa dolor,
es lo más grande, pero causa ardor.
Si eres correspondido es precioso,
si no, te destroza el corazón.

Amar y ser amado es todo,
pero te puedes confundir.
No es lo mismo decir te quiero
que decir
te amaré hasta el fin.
Sabes que esto es cierto,
sabes que es verdad,
por mucho que me duela
te amaré hasta la eternidad.

EL ADIÓS

Las amistades vienen,
las amistades se van,
pero un amigo como tú
jamás existirá.

Eres el mejor amigo
que uno puede conocer,
somos tan parecidos
que hermanos tendríamos que ser.

Tú te has ido,
yo me he quedado,
pero me parece
que nunca te hubieras marchado.

Cuando paso por tu casa
creo que te voy a ver,
pero luego entristezco
porque vuelvo a saber
que te has ido
y que nunca más te volveré a ver.

MARLON STEEVEN CRESPÍN 4ºB

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NUESTROS ARTISTAS: POEMAS DE AMOR

Nos siguen llegando poemas de amor. Aquí tenéis uno que ha escrito Jesús Motta y que ha ilustrado Jesús Serrano, alumnos de 3ºB.

NUESTROS ARTISTAS: POEMAS DE AMOR

Durante esta semana, además de leer poemas de amor y preparar con mimo corazones como los que ya habéis visto, también nos hemos atrevido a escribir poesía. A partir de la lectura de un poema de Luis Cernuda, los alumnos de 2º de la ESO han recreado, adaptado y personalizado estos versos. Aquí podéis leer algunas de las creaciones de estos magníficos poetas. ¡Son poemas preciosos! Vosotros podéis hacer lo mismo: la poesía está ahí para que nos acerquemos, la toquemos, la sintamos y nos apropiemos de ella. Con sensibilidad, arte y una pizca de imaginación, podemos jugar con las palabras y crear belleza.

¡Animo artistas! ¡La poesía os está esperando!


TE QUIERO

Te quiero.

Te lo he dicho con el sol brillando ,
que hace relucir tus ojos azules
y, que de luz, tu hermoso cuerpo va bañando .


Te lo he dicho con la lluvia cayendo ,
que va mojando tu precioso cabello
y que tu lindo cuerpo va acariciando .


Te lo he dicho con la nieve ,
que expresa lo que sientes,
tan fría con mi corazón cuando dice que te quiere.


Pero así no me basta:
más allá de lo que siento ,
quiero decírtelo con lamento ;

más allá de lo que te amo ,
quiero decírtelo con un abrazo .

ALFONSO SÁNCHEZ 2º D


TE QUIERO

Te quiero.
Te lo he dicho con ternura ,
con la imaginación de poder acariciarte
y con mis labios poder besarte.


Te lo he dicho con mis ojos,
que al mirarte se reflejan
dulces y brillosos.


Te lo he dicho con gestos,
con miradas
que siempre se apagan
con el miedo de tu rechazo.


Pero así no me basta:
más allá de la vida ,
quiero decírtelo con palabras ;
más allá de la alegría,
quiero decírtelo con amor .


XINITA 2ºD



TE QUIERO

Te quiero.

Te lo he dicho con la mirada ,
jugueteando en el césped del cielo,
en la soledad de mi corazón .

Te lo he dicho con la luna ,
en nuestra preciosa luna llena
y que sonríe con nuestros sueños .

Te lo he dicho con ímpetu,
que mi sueño es mi castigo
y tu amor será mi alivio .

Pero así no me basta:
más allá de la frustración,
quiero decírtelo con mi pasión ;
más allá del desprecio ,
quiero decírtelo con la mano en el pecho .

HELDIR DELGADO 2ºD


TE QUIERO

Te quiero.
Te lo he dicho con mi amor ,
revoloteando como pajarillo
e impulsado por la tristeza .

Te lo he dicho con mi alegría,
junto a mis pensamientos
que crecen cada día .

Te lo he dicho con canciones ,
con danzas y con flores extravagantes,
que mi amor estará en tu mente .

Pero así no me basta:
más allá de la luna ,
quiero decírtelo con dulzura ;
más allá de un sol ,
quiero decírtelo con amor .

EVA COSIDO 2ºD


TE QUIERO

Te quiero.

Te lo he dicho con las olas ,
jugueteando con el mar
cuando choca con las rocas .

Te lo he dicho con las nubes ,
cuando rozan el cielo,
por eso te digo lo mucho que te quiero .

Te lo he dicho con mi amor,
en los momentos de locuras
cuando mirábamos el sol .

Pero así no me basta:
más allá de los pensamientos ,
quiero decírtelo con palabras ;
más allá del dolor ,
quiero decírtelo con amor .

DIANA E. ARIAS 2ºD


TE QUIERO

Te quiero.

Te lo he dicho con el corazón en la mano ,
con mis dedos acariciándote
y con la luna mirando el amor
que brota de nosotros sobre el banco .

Te lo he dicho con la voz ,
cantando con el cielo a tus pies
y con el mundo al revés .

Te lo he dicho con la alegría ,
que sale de mí
al verte todos los días.

Pero así no me basta:
más allá de la galaxia ,
quiero decírtelo con mil palabras ;
más allá de la alegría,
quiero decírtelo con mi vida .

COLOMBIANITA 2ºD